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| 以学定教 引导探究——“平行四边形面积”一课教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.河南南阳市第二十三小学 |
| 摘 要： | <正>教学目标:1.探索、理解、掌握平行四边形的面积公式。2.能利用平行四边形的面积公式进行计算。3.在探索知识的过程中,培养学生的合作意识和多向思维的能力。教学过程:一、创设情境,引入新课师:请看大屏幕,这是我们校园里的两个长方形花坛和 |
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