小学英语“花哨”课堂的思考和探究

<正>一、五彩缤纷的课堂真的高效吗?【场景一】3A Unit 3"This is my father"的教学,教学任务是认识水果单词。课堂上,教师先拿出水果实物教授新单词,熟悉之后,端出一碟去皮切丁的水果让学生品尝,并要求用英语说出是什么水果。学生们争先恐后,高举小手要品尝。