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| 家长评价孩子数学学习的又一工具——“数学日记” | |
| 作者单位： | ;1.江苏仪征市胥浦中心小学 |
| 摘 要： | <正>"数学日记"是学生自我化、自动化叙说的一种方式,是学生对老师、对数学、对课堂、对学习的一种主观认识和"真情表露"。孙旭花老师在《美国数学教育中的"数学日记"》一文中指出:"数学日记,就是让学生以日记的形式记录自己对每次数学教学内容的理解、评价及意见,其中包括自己在数学活动中的真实心态和想法。"从这段话中可 |
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