激发阅读兴趣 拓展阅读空间

<正>阅读重兴趣,在兴趣的激发下,学生才有强烈的欲望投入到阅读活动中。围绕着激活学生阅读的兴趣的要求,我们从方法引领、注重积累以及有效反馈等方面,促进学生阅读能力的发展。本文以苏教版三年级语文教学为例,谈谈这方面的实践。一、播下一颗种子——课内渗透"在教学中,想要学生接受什么,就去诱惑他;想要他排斥什么,就去强迫他。"因此,点燃学生阅读兴趣的火焰,依靠教师命令式的要求是达不到预期目标的,我们应当结合语文课堂教学活动对学生进行渗透和启蒙,以点带面地引领学生逐步走进阅读的广阔天地。