|
|||||
|
|
| 问在思维处,学在精彩中——例谈小学数学课堂教学的问题设计 | |
| 作者单位： | ;1.吉林镇赉县庆余小学 |
| 摘 要： | <正>孔子曰:"学起于思,思源于疑。"激发学生的思维,就要善于提问,使学生心中充满探究欲望,并且能够有依可循,有桥梁和阶梯帮助学生解决问题。作为教师,在课堂教学中就要善于设计问题,问在思维处,让学生学在精彩中。一、设计有条理,问出思维广度新课标对小学数学的重难点都有明确规定,教师要抓住重点内容设问,使学生思维保持条理性和连续性,为解决相关问题奠定基础。在一些容易与其他内容相混淆的知识点上,教师要通 |