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| 谈《品德与社会》中“说做合一”教学策略的实施——以《我和小伙伴》一课教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.广东佛冈县第四小学 |
| 摘 要： | <正>在小学思想品德课教学中,教师不能以空洞的说教方式对学生进行教育。教师摆事实、讲道理的教学方式虽然也能促进学生良好思想品德的形成,但这是一种高投入、低收效的教学方式。教师教学中要想让学生的思想品德得以最优化发展,就要让学生边说边做,使学生在一定的品德环境中学会自主模拟、自主评价。通过学生自主地说做活动,才能触动学生内心深处的道德根源,让他们用双眼观察社会、用大脑辨析现象、用内心强化行为,从而形成良好的道德行 |