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| 课堂“小品”演绎教学精彩 | |
| 作者单位： | ;1.江苏滨海县永宁路实验学校 |
| 摘 要： | <正>提起小品,大家自然会想到舞台上表演的语言类节目。其实,小品是一种语言交流形式,有一些特定情境,具有灵活生动的特点。在我们的课堂教学中,常常要运用到小品的表现形式来引爆课堂气氛,演绎教学内容,让学生在愉快的气氛中获得情感的体验、思维的开拓。教师有意识将小品引入课堂,不仅能够活跃课堂气氛,还能够提升互动层次,对教学内容进行深度探究,这也符合新课改的要求。一、课前预设,随时点爆课堂课堂小品形式多样,适时运用于课堂教学,可以有效激 |