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| 把教室“用”起来 让空间“活”起来 | |
| 作者单位： | ;1.广东佛山市顺德区碧桂园学校小学部 |
| 摘 要： | <正>苏霍姆林斯基说过:"只有创造一个教育人的环境,教育才能收到预期的效果。"教室环境作为一种真实的存在,实际上是在"默默地说话""默默地育人"。皮亚杰曾说:"儿童的发展有其不同于成人的图式,儿童必须通过与环境的相互作用来发展这一图式。"可见,环境是人赖以生存和发展的物质、社会、心理条件的综合,是儿童发展的资源,它对儿童的发展起着潜移默化的作用。小学生,特别是一、二年级的学生,他们的学习活动主要是通 |