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| 让语言之花在情境课堂上“竞相开放” | |
| 作者单位： | ;1.江苏省如东县掘港小学 |
| 摘 要： | <正>课例苏教版国标本三年级上册《蒲公英》最后一句话:"只有落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽。"有位教师这样展开教学。生1:老师,什么是"竞相开放"?师:(欣喜)这个问题问得好。谁来解答?生2:竞相开放就是开放的意思。生1:那么为什么不用"开放"而要用"竞相开放"呢?生2:(不等老师说话,补充)因为"竞相开放"是成语。师:蒲公英竞相开放到底是怎样呢?小朋友们,此时,我 |