从语感训练入手,让课堂美不胜收

<正>语感是人们在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力。这种语言模式具有模糊性、意象性,以一种"美"的状态存在。当触及具体语言对象时,主体便迅速调动原有的语言模式,并融入对新对象的感知、理解、想象和情感体验,充实和丰富着已有的表象体系,创造出新的意象。因此,注重小学生的语感培养,在阅读教学中尤为重要。笔者结合自身的教学实际,谈几点体会。一、把握语调,感受课文的节奏美朗读是一种有声语言艺术,是运用清晰的普通话语音,把视觉形象变作听觉形象,生动地再现文字表达的思想感