唤醒启发并重 助推有效学习——“万以内数的读法”一课教学片断与思考

<正>"学生对所学内容的平均回忆率为教师讲授5%,学生阅读10%,视听并用20%,教师演示30%,学生讨论50%,学生实践70%,学生教别人90%。"这一研究结论揭示了学习效率的高低源于学生参与研究的方式。如果能让学生多种感官参与学习活动,那教学就会绽放出异样的光彩。所以,我们教师要转变课堂教学模式,激发学生的学习兴趣,