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浅谈小学数学“解决问题”的教学策略
作者单位:
;1.广西贺州市新兴南路小学
摘 要:
<正>小学数学历来将"应用题"作为一个独立领域;而新课程改革打破了这种传统格局。新教材把"应用题"融入"数与代数""空间与图形""统计与概率"等内容之中,以"解决问题"的方式进行呈现,一改传统教材"应用题"的呈现模式,变呆板、枯燥、沉闷为生动、充满活力。小学数学二年级下册"解决问题"主要包括两部分内容:一是结合表内除法教学用除法计算的一步问题,其中有"表内除法(一)"中的直接运用除法含义解答实际问题以及
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