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| 非物质文化遗产项目开展校园传承的可行性方法探究——以常山战鼓为例 | |
| 引用本文： | 刘双磊.非物质文化遗产项目开展校园传承的可行性方法探究——以常山战鼓为例[J].黄河之声(科教创新),2017(7). |
| 作者姓名： | 刘双磊 |
| 作者单位： | 石家庄学院,河北 石家庄,050035 |
| 基金项目： | 2016年度河北省文化艺术科学规划项目《非物质文化遗产开展校园传承的探索性研究——以常山战鼓为例》研究成果之一 |
| 摘 要： | 近期,湖南省共公布了38所首批非物质文化遗产传承学校和实践基地名单。鉴于湖南省设立非物质文化遗产传承学校和实践基地,河北省如何将国家级非物质文化遗产保护项目开展可行的校园传承,本文将以"常山战鼓"为例,笔者将做三点讨论:一、以常山战鼓传承人为代表的团队进高校、中学、小学等各类别学校进行演示、演奏,进行科普类的传承。二、以高校的音乐系(学院)为主要阵地,进行课堂性的教育教学,并列入教学计划。三、在高校中,以所有的大学生为主体,开展素质拓展领域的兴趣延伸活动。 |
| 关 键 词： | 常山战鼓 非遗 校园 传承 方法 |
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