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| 绍兴艺术学校中职音乐专业学生视唱练耳学习心理调查报告 | |
| 作者姓名： | 张峰 潘铁成 |
| 作者单位： | 绍兴艺术学校,浙江 绍兴,312000 |
| 基金项目： | 浙江省绍兴市2016-2017年度职业与成人教育科研立项课题《中职音乐专业学生视唱练耳学习心理调查与对策研究——以绍兴艺术学校音乐专业为例》阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 正视唱练耳作为音乐基础学科,着重于培养和训练学生的音乐听觉、音高记忆及识谱视唱等音乐技能。了解学生的相关音乐学习背景、视唱练耳学科的学习动机、学习态度、学习习惯以及音高记忆、听觉分析、识谱习惯等学习心理活动,必定能帮助我们找到学生视唱练耳学习中的某些阻碍因素,合理利用视唱练耳学习中的积极因素,为任课教师制定合理的教学目标,采用多样化的教学手段,针对学生的共性和个性设计合理的学习方法提供了客观的指导 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |