体育锻炼群体知识转移：全民健身战略推进研究的新视角

采用文献资料法、个案研究法和仿真分析法建构并验证体育锻炼群体知识转移的机制，以此作为全民健身战略推进研究的新视角。体育锻炼具有极强的实践群体特性，其知识传播有较强的默会性，转移的渠道主要有2种：(1)在参与体育锻炼的过程中通过体育互动、学习交流间接获取知识；(2)体育锻炼群体中的知识拥有者和传播者（主要是教练员）直接传授知识。体育锻炼群体欲在成员数量上达成稳定性，对时间的依赖性较大。直接传授体育锻炼知识的教练员数量越少，群体将越快达到稳定的成员数量。提出：加强社会体育指导员和业余体育教练员的培养和管理工作、提升志愿服务意愿和水平依然是推进全民健身战略的关键举措。