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| 唐宋时期王羲之书帖在习字教育中的运用 | |
| 引用本文： | 任占鹏.唐宋时期王羲之书帖在习字教育中的运用[J].河北师范大学学报(哲学社会科学版),2023(2):42-52. |
| 作者姓名： | 任占鹏 |
| 作者单位： | 浙江师范大学边疆研究院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金重大项目“中国童蒙文化史研究”(项目编号：16ZDA121)； |
| 摘 要： | 敦煌吐鲁番等文献中《千字文》《尚想黄绮帖》《兰亭序》写本的大量留存，是唐代重视王羲之书法以及习字教育兴盛的具体表现，也是中原文化西渐的体现。这三种书帖的习字常常出现在同一写本中，说明三者的学习时间相近，可能构成了习字教材的组合，反映了当时的习字教育制度。三者的习字步骤相同，都是先顺朱，再临帖。不过通过三者的性质及写本的书写情况，可知《千字文》的学习时间在前，《尚想黄绮帖》《兰亭序》依次后之。 |
| 关 键 词： | 唐宋时期 敦煌吐鲁番文献 王羲之书贴 习字顺序 习字组合 |