新时代高等体育院校专业人才核心素养结构探索与培养路径探究

体育专业院校作为体育人才培养的第一阵地，应回应时代召唤构建高质量人才培养体系，以塑造新时代体育人才核心素养为导向，培养新时代社会主义建设者和接班人。针对本科体育专业院校人才核心素养内涵与培养路径进行探究，通过对25名体育专业人士的深入访谈，采用扎根理论研究方法，通过开放性编码、主轴编码和选择编码，构建新时代体育人才核心素养培养结构体系。研究结果表明：新时代体育人才所需之核心素养的培养由内在品质、专业技能、职业素养三个维度构成，共包含有高尚品德、爱国情怀、抗挫折能力、尊师重道、同理心、理论知识、专项运动能力、多学科素养、专项审美能力、大数据思维、爱岗敬业精神、终生体育观念、严于律己品性、执教能力共12个范畴。基于研究结果从运动训练教学建设、科学研究课程建设两个方面构建新时代体育人才培养模式，旨在为高质量体育人才培养提供思路。