人性回归:阅读教学富有张力的基点

教学作为一个过程，是教师和学生两个主体交互作用的过程。现代教学论思想的一个显著特点，就是确认教师在教学过程中主导作用的同时，更加强调学生的主体作用。在课堂教学中，只有突出了主体的人性回归，才能让学生在课堂上张扬个性。主动发展，才能使我们的课堂富有生命的张力。