理工科大学文学类素质公选翻转课堂的实践与反思

文学类素质公选翻转课堂应如何建构,目前正处于探索阶段。基于电子科技大学核心通识课程外国经典文学著作选读为研究对象,梳理了该课程一线教学中的开展模式及凸显的问题,以期为该课程的进一步改革和建设提供一点有益的思考。