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| 充分运用补充事例进行教学——小学思想品德课教学随笔 | |
| 引用本文： | 张伟文.充分运用补充事例进行教学——小学思想品德课教学随笔[J].中小学教材教学,2002(4). |
| 作者姓名： | 张伟文 |
| 作者单位： | 云南省昆明市石林县教师进修学校 |
| 摘 要： | 在小学思想品德课教学中,几乎每一节课教师都要选用一些补充事例进行展开讲解。选准恰当的补充事例,充分运用补充事例讲清道理,能使明理更有说服力。教学中,教师充分运用恰当的补充事例,其作用有以下几条。一、导入铺垫,简明知意。启发明理思品课的开始要简洁、明快,巧妙地把学生的注意力集中到本课的主题上来,引起他们对内容的关注,使他们产生学习兴趣和愿望。在这一环节中,运用短小、恰当的补充事例让学生简明知意,有助于启发明理。例如,《腾飞吧!祖国》一课,教师首先把 |
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