|
|||||
|
|
| 运用探索性教学法进行物理课堂教学一例 | |
| 引用本文： | 黄菊娣.运用探索性教学法进行物理课堂教学一例[J].中学物理教学参考,2002,31(9):12-14. |
| 作者姓名： | 黄菊娣 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市章镇中学 312363 |
| 摘 要： | 在新编高一《物理》第八章第六节“机械能守恒定律”的教学中 ,笔者紧紧抓住“功是能量转化的量度”这个中心 ,运用探索性教学法进行课堂教学 ,收到了较好的教学效果 ,让研究性学习走进课堂 ,体现了学生是学习的主体 .本节内容运用探索性教学 ,遵循“提出问题→建立情景→实验探索→获取信息→寻求规律→实际运用→发现新问题”的循环模式 ,每个环节充分发挥了学生的主观能动性 ,挖掘他们潜在的智慧 ,从而达到了既让学生掌握了知识又培养了学生能力的双重目的 .1.设置悬念 ,提出问题学生回答了机械能的概念 :动能、重力势能和弹性势能统称为… |
| 关 键 词： | 高中 机械能守恒定律 探索性教学法 物理课堂教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |