寻道传统文化打造特色课程--长沙市马王堆小学“马王堆西汉文化”课程实践录

2014年3月26日，教育部正式颁发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（以下简称《纲要》），要求完善对大中小学生的中华优秀传统文化教育。那么，中华优秀传统文化教育如何定位？其内容和形式如何既符合课堂教学的要求，又能与本校的校园文化特点相结合呢？《新课标》指出：“美术学习实质上是一种文化学习”“在美术教学中增加文化含量”“让学生在广泛的文化情境中认识美术”。经过两年的摸索与实践，马王堆小学确定，开设美术特色课程不失为解决以上难题的有效途径与载体之一。具体做法便是挖掘本土地域文化资源，打造既能凸显本校校园文化，又能有效实施传统文化教育的美术特色课程。