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| “情境化”职业道德教育模式的构建——以陶行知“知情意合一”教育思想为视角 | |
| 作者姓名： | 熊蕾 |
| 作者单位： | 杭州科技职业技术学院,浙江杭州,311402 |
| 基金项目： | 杭州市社科联“基于陶行知‘知情意合一’思想的高职学生职业素养培养实践研究”，教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会立项课题“高职院校学生‘情境化’职业道德教育模式创新研究” |
| 摘 要： | 加强高职学生的职业道德教育既是社会发展的总体要求,是高职教育改革的迫切需要,是提升高职院校核心竞争力的有效途径,更是高职学生增强就业竞争力和职业能力的现实需求.本文探索陶行知“知情意合一”的德育教育思想,提出“情境化”职业道德教育模式,为高职院校的职业道德教育提出有效的方法和途径. |
| 关 键 词： | 情境化 知情意合一 职业道德教育 |
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