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| 在阅读教学中启发学生想像 | |
| 引用本文： | 张琼瑜.在阅读教学中启发学生想像[J].教学月刊(小学版),2003(5):19-20. |
| 作者姓名： | 张琼瑜 |
| 作者单位： | 浙江省乐清市乐成镇第一小学 325600 |
| 摘 要： | 一、结合课文中的语言文字启发想像１．抓住较为概括的句子启发想像语言文字是客观事物的概括抽象 ,理解语言文字 ,需要跟具体事物联系起来 ,才能深入领会其丰富的内涵。如在教《三味书屋》一课中鲁迅“天天奔走于当铺之间”这句话时 ,教师可引导学生理解“于”“之间”“奔走”这些词的意思。接着 ,要求学生把这些词连起来 ,说说这句话的意思。然后启发学生想像这句话所描绘的忙碌、艰辛的具体情境 :鲁迅急急忙忙地赶到当铺去 ,当掉东西拿到钱以后 ,又急急忙忙地赶到药铺去买药 ,把药送到家里 ,然后赶到私塾来读书。如果 ,当铺里拿到的钱还… |
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