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刍议化学学科教育的研究与转型
作者姓名:吴俊明
作者单位:上海师范大学化学系,上海,200234
摘    要:讨论了如何开展我国化学教育研究,促进化学教育转型。我国的化学教育研究需要对化学教育恰当定位,把握好发展方向,采用综合集成法,并注意形成化学学科特色。

关 键 词:化学教育  学科教育  研究  定位  转型
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