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| 诱发潜在的积极因素 | |
| 摘 要： | 这是邵东县两市镇一完小龙桂珍老师转化后进生的一条重要经验。对于后进学生,龙老师总是带着“爱”的眼光去寻找他们的闪光点,诱发他们潜在的积极因素,引导他们向正确的方向发展。例如,她班上有个学生叫邓亦农,还在三年级时就因外流、扒窃被公安局收容过。家长拿他没办法,教过他的老师一 |
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