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| 在倾听中解惑以授业而传道——关于研究生思想政治理论课的教学思考北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 谢瑜.在倾听中解惑以授业而传道——关于研究生思想政治理论课的教学思考北大核心CSSCI[J].思想理论教育导刊,2012(11):73-75. |
| 作者姓名： | 谢瑜 |
| 摘 要： | 韩愈说,为师者,传道、授业、解惑.作为思政课教师,要让学生真正感到所学的理论是管用的、感受到课程的实用实 效,应该从解惑开始.如何了解学生的惑？最直接有效的方式就是倾听,倾听不只是一种提供机会让学生诉说的行为或姿态,而是一种愿与学生共同面对困顿与分享快乐的担当,一种愿与学生共同思考、共同学习、共同成长的决断. |
| 关 键 词： | 解惑 授业 思想政治理论课 学生 共同学习 共同成长 思政课 姿态 行为 课程 教师 韩愈 |
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