我的生命意义田园——高一年级生命意义探索活动课设计 |
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引用本文: | 丁俊浩.我的生命意义田园——高一年级生命意义探索活动课设计[J].中小学心理健康教育,2024(9):50-52. |
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作者姓名: | 丁俊浩 |
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作者单位: | 广东省东莞中学松山湖学校 |
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摘 要: | <正>【活动背景】高中生正处在自我同一性发展的关键期,部分学生在生活与学习中遭遇挫折时,容易陷入迷茫、意义感缺失状态。本课以“李子柒的田园生活”为切入点,结合舒伯的生涯四度理论,通过趣味游戏、绘画展示等活动,帮助学生觉察生命的意义,唤起对生命的积极向往。
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关 键 词: | 生命意义感 生涯规划 生涯四度理论 |
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