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小学语文教学中融入民族团结进步教育的路径探索
作者姓名:杨丽玲
作者单位:玉林市玉东新区玉东小学
摘    要:我国是一个多民族的国家,要维护民族团结,教育是基础。语文学科蕴含着丰富的民族团结教育资源,在小学语文各个学段有机渗透民族团结进步教育,有助于学生从中受到民族文化、民族精神的熏陶,铸牢中华民族共同体意识。

关 键 词:课堂教学  民族团结  核心素养  中华民族共同体  小学语文教学
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