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| 正确对待学生质疑一例 | |
| 引用本文： | 马立荣.正确对待学生质疑一例[J].教育实践与研究,2005(3). |
| 作者姓名： | 马立荣 |
| 作者单位： | 迁西县三屯小学 河北唐山064302 |
| 摘 要： | 培养学生质疑问难的习惯,教师要有耐心,认真地对待学生提出的各种问题。(1)不管学生提问题好与坏,不泼凉水,应予激励,并努力维护这种积极性。(2)对较难或无法回答的问题,教师要冷静对待。学生提出的问题,一旦难住老师,老师要以平和的心态对待,实事求是地说明或解释:“这个问题我也没有一个完美的答案”、“我也不知道”、“下课我们都找找资料研究研究它”。这种知之为知之,不知为不知的诚恳态度同样会受到学生的尊敬。全国名师支玉恒在做报告时说到这样一个例子:在讲《草地夜行》一课时,一生问:金寨暴动是怎么回事?“对这个问题,老师课前也… |
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