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| 以现象激发兴趣以问题启迪思维--"氢气的实验室制法"教学实录及评析 | |
| 引用本文： | 于秀英 ,赵玉玮.以现象激发兴趣以问题启迪思维--"氢气的实验室制法"教学实录及评析[J].黑龙江教育,2005(6). |
| 作者姓名： | 于秀英 赵玉玮 |
| 作者单位： | 双鸭山矿业集团七星3中(于秀英 )，黑龙江省教育学院初教部(赵玉玮) |
| 摘 要： | 本课选自人民教育出版社九年义务教育初级中学《化学》第一册第五章第三节“氢气的实验室制法”。课程目标:以实验室制取氢气的操作方法和基本原理为核心,达到以下三个具体目标。1.知识与技能:使学生掌握实验室用金属和酸反应制取氢气的操作方法与反应原理。2.过程与方法:通过实验和讨论,探究出实验室制取氢气的理想药品和最佳装置。3.情感态度与价值观:引导学生通过科学探究、合作交流、自主学习,培养学生科学素养和主体意识。教学重点:实验室制取氢气的反应原理和基本操作。教学难点:实验室制取氢气的反应原理。教学实录:(多媒体展示节日… |
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