|
|||||
|
|
| 如何引导学生进行文学鉴赏 | |
| 作者姓名： | 刘之杰 |
| 作者单位： | 河南焦作师专 |
| 摘 要： | 语文教学中,有关文学鉴赏教学的内容占有不小的比重,尤其是与新的课程标准相配套的语文教科书(包括课外读物)中的文学作品的地位是不容忽视的。然而一般的来说,一些学校的语文教师对于文学作品的认识以及在进行文学鉴赏教学中还存在一些问题。概括起来,主要表现在以下两个方面。首先,教学中忽视、削弱了文学作品的文学性,将其视同于一般的知识范文,因而在处置上,自然而然地就抹杀了它们的文学地位。其次,虽然不致于糊涂到扼杀作品的文学性,但是在具体教学过程中,讲授也好,指导学生阅读也罢,其教学模式基本上是单一的,没有具体针对不同的作家… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |