| 农村留守儿童的心理问题及其解决策略 |
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| 引用本文： | 吴承红,蔡澄,邰启扬.农村留守儿童的心理问题及其解决策略[J].教育探索,2005(12):100-101. |
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| 作者姓名： | 吴承红 蔡澄 邰启扬 |
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| 作者单位： | 扬州大学,教育科学与技术学院,江苏,扬州,225002;扬州大学,教育科学与技术学院,江苏,扬州,225002;扬州大学,教育科学与技术学院,江苏,扬州,225002 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学“十五”规划课题“农村外出人口家庭初中生心理发展特点与教育策略的研究”（D/2001/01/024） |
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| 摘 要： | 中央教科所教育发展研究部课题组于2004年6月15日至7月15日分别对甘肃、河北、江苏三省五县农村留守儿童的教育问题进行了抽样调查。据调查报告反映．在中国广大农村已经出现了因父母外出务工而急需社会尤其是教育部门关注的一大批青少年儿童。《中国教育报》2004年9月16日第6版发表了刘亚、孙晓军撰写的《留守儿童，“心事”向谁说》的章。该揭示了留守儿童存在的比较突出的四类心理问题：情绪问题、交往问题、自卑心理、逆反心理。
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| 关 键 词： | 农村留守儿童 心理问题 解决策略 |
| 文章编号： | 1002-0845(2005)12-0100-02 |
| 收稿时间： | 05 17 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年5月17日 |
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