试论语言训练中的几个观念的建立

众所周知，语文学科纯属于工具性学科，学生只有在扎扎实实的语言训练过程中才能获得理解和运用语言文字的能力。随着语文教学改革的日益深入，大家也越来越清醒地认识到，只有坚持把语文课上成扎实的语言训练课，才能真正解决“耗时低效”的问题，真正减轻过重的课业负担，切实地提高语文教学质量。本文就语言训练的操作，谈谈几个观念的建工。一、大语文教学观的建立我们在语文教学中常常发现，教师教完共篇课文后，就认为完成了任务，自此以后不必再论及此篇；而学生学习课文，只要老师教过了，也以为卸了担子，从此以后无需再诵习此文。…