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杂志ISSN号
从依恋理论看幼儿分离焦虑及其消除策略
作者姓名:
张鹏
作者单位:
西南大学教育学院,重庆400715
摘 要:
幼儿的分离焦虑是一个普遍存在于新入园幼儿中的心理问题,当家长把新入园幼儿送到幼儿园并离开之后,幼儿们都表现出不同程度的焦虑.所谓焦虑,指的是个体在预感潜在的危险或不幸时,所产生的强烈的负性情绪和紧张的神经症状(Barlow,1988).
关 键 词:
依恋理论
幼儿园
分离焦虑
神经症
紧张
负性情绪
程度
表现
家长
心理问题
存在
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