高中历史研究课的理论与实践探索

浙江省在此次中学历史课程改革中,大胆尝试,在高中阶段开设了历史研究课,其宗旨是:以素质教育为出发点,把传统的“教师讲授灌输知识为主、学生被动学习的过程”转变为学生主动学习的过程,以增强学生的自主学习能力和探究能力,培养学生的创新精神和实践能力,使学生学会学习,提高素养。以下对这次高中历史研究课教改实验做一简要介绍。