育花解语 润物无声——积极运用心理效应开展班主任工作

3~6岁是一个人教育和发展的重要阶段,班主任在日常幼儿教育中有效地运用心理效应,不仅可以帮助幼儿生理和心理健康发展,还可以增强班级凝聚力。本文通过具体的案例,介绍了幼儿教育中常见的心理效应,以期对幼儿班主任工作起到一定的指导作用。