农村初中数学教学培养学生合作学习能力的探索

课堂作为教育的主阵地,其功能价值定位不仅体现在知识传授上,还体现在培养学生思想及能力,促进他们全面发展方面。本文在简述农村初中数学课堂教学现状的基础上,重点就农村初中数学教学培养学生合作学习能力的策略进行了探索。