高中英语阅读教学中读写结合教学模式的研究

高中英语学科对学生英语综合运用能力提出了更高的要求。本文以高中英语阅读教学为例,通过阅读教学培养学生的读写能力,使教学过程实现"以读促写""以写促读",为高中英语教学提供理论和实践支持。