案例式教学(CTM)在“病原生物与免疫”教学中的应用与探究

在医学专业课程教学过程中,案例教学方式得到广泛应用。但在医学基础课程教学过程中,教师注重基础知识的传授,往往忽略了与临床的密切联系,导致学生的专业知识学习与实践脱节。本文根据教学实践,认为将案例式教学引入"病原生物与免疫"教学中,更有利于学生将所学知识应用于临床实际,有利于其分析、解决在临床实践中可能出现的问题。