幼儿礼仪教育实践策略研究

幼儿时期属于礼仪行为养成的最初阶段,礼仪行为教育属于传统文化重要组成部分之一,是现代文明社会的客观需要。随着社会经济的迅猛发展和人类文明的不断进步,教育的地位不断提高,幼儿教育机构应该主动承担培养幼儿良好行为习惯和个人素养的使命。本文对礼仪教育实践策略进行研究,探讨了扩大宣传范围开展主题活动,发挥家长作用,营造良好环境等问题。