高中英语教学多元评价体系的构建与探析

近年来,我国高中英语教学发展现状并不乐观,很大程度上是因为高中英语教学现有的评价体系没有跟上英语课程改革的步伐。本文主要对多元评价体系的相关概念进行了界定,阐述了当前普通高中英语教学评价体系中评价方法、评价标准和评价主体存在的一些问题,分析了高中英语教学多元评价体系的构建与实施,期望实现学生英语综合素质的提高。