翻转课堂本土化尝试的案例分析

<正>翻转课堂作为一种新的教学模式,近年来迅速被我国基础教育领域认知并受到热捧。翻转课堂以学生为中心,学生的参与度必然会得到提高。但同时,照搬国外的教学经验是否一定符合我们的教育传统与文化传统?为此,笔者选择了高二物理"传感器及其工作原理"一节作为尝试,并于课后做了一些调查分析。一、课前准备美国著名教授Robert Talbert应用翻转课堂教学模式进行教学,经过多年的经验积累总结出该课堂实施的结构:课前教