心理因素在班主任工作中的积极效应 |
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引用本文: | 孙园.心理因素在班主任工作中的积极效应[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2003(4):53-54. |
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作者姓名: | 孙园 |
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作者单位: | 江西九江职业技术学院 332007 |
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摘 要: | 在学校中,班主任工作面对的是特殊的对象——人,而人的思想千变万化,极其复杂。若班主任对青年学生的心理状况视而不见,不能按照青年学生的心理特点、发展规律开展工作,就容易遭到失败。因此,班主任在实际工作中应注重学习掌握心理学基本知识,结合环境与对象的特点,有针对性地运用心理学知识处理问题,使心理因素在班主任工作中发挥积极作用,增强教育的有效性。
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关 键 词: | 心理因素 班主任工作 积极效应 心理素质 心理防御机制 激励机制 自我暗示 |
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