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| 主动教育论谈 | |
| 引用本文： | 唐智霞,殷安阳. 主动教育论谈[J]. 焦作大学学报, 2001, 15(4): 65-67 |
| 作者姓名： | 唐智霞 殷安阳 |
| 作者单位： | 1. 焦作教育学院,河南,焦作,454000 2. 焦作大学,河南,焦作,454000 |
| 摘 要： | 主动教育是素质教育的核心。其特点是：以人为本，注重人的主动性发展，强调教师和学生的双主体性，认为主体的发展是在认识和实践中完成的。推行主动教育应遵循：尊重和理解原则、鼓励原则、“向师性”原则、民主性和平等性原则，并在实践中转变教育观和学生观，积极探索适应其教育的模式和方法，建立评价体系等。 |
| 关 键 词： | 主动教育 素质教育 以人为本 人 主动性发展 教育思想 教学模式 学生观 |
| 文章编号： | 1008-7257(2001)04-0065-03 |
| 修稿时间： | 2001-09-10 |
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