优化数学课课终设计 |
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引用本文: | 蔡佩芹.优化数学课课终设计[J].师道,2012(7):71-72. |
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作者姓名: | 蔡佩芹 |
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作者单位: | 汕头潮南区峡山街道西沟小学 |
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摘 要: | 教师对一堂课的开头一般都比较重视,然而到了一堂课临近终结时,学生精神经常会出现疲倦,注意力分散,积极性不能持久,大脑神经处于抑制状态等现象,这时若不重视课终的技巧,就会影响教与学的效果。因此来说,一堂课的开头固然重要,结尾也不可忽视,因为良好的课终,不仅能使整个课堂教学锦上添花,把课堂气氛推入高潮,还能创新学生的思维,培养学生各种能力。
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关 键 词: | 数学课 设计 优化 注意力分散 新学生 课堂教学 课堂气氛 脑神经 |
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