| 也谈大学排行 |
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| 引用本文： | 余小波,陈怀芳,沈明明.也谈大学排行[J].大学教育科学,2010(4):34-38. |
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| 作者姓名： | 余小波 陈怀芳 沈明明 |
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| 作者单位： | 1. 长沙理工大学,院校研究中心,湖南,长沙,410114
2. 湖南大学,教育科学研究院,湖南,长沙,410082 |
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| 基金项目： | 国家哲学社会科学基金(教育学)一般课题"高等教育质量保障中的社会调节机制研究" |
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| 摘 要： | 自20世纪80年代大学排行榜正式产生以来，围绕着它的争议就一直持续不断，有赞同的，有反对的，从目前来看，反对的声音更大。大学是能够排行的，这是由大学的组织特性决定，是社会需要使然，也是世界各国的通例。人人都有评价大学的权力，但不是谁都适合做大学排行，政府和大学都不适合做大学排行。为保证大学排行的客观公正性和专业权威性，实施大学排行的应该是具备相应资质的社会中介组织，如负责任的新闻媒体。大学排行作为大学社会评价的形式之一，其产生的时间还不长，需要一个发展完善的过程。完善我国的大学排行，要强调三个方面：大学的分类研究是基础；指标体系的科学设置是关键；数据来源的全面准确是保障。
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| 关 键 词： | 大学排行 社会评价 高等教育质量保障 |
Talking about the University Ranking |
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| YU Xiao-bo,CHEN Huai-fang,SHEN Ming-ming.Talking about the University Ranking[J].University Education Science,2010(4):34-38. |
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| Authors: | YU Xiao-bo CHEN Huai-fang SHEN Ming-ming |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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