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| 说话训练时学生思维被束缚怎么办？——无拘无束才是最美 | |
| 引用本文： | 苏瑾.说话训练时学生思维被束缚怎么办？——无拘无束才是最美[J].现代教学,2009(1). |
| 作者姓名： | 苏瑾 |
| 作者单位： | 上海市闸北区民办童园实验小学 |
| 摘 要： | 故事
三年级第一学期的课文《爱迪生孵小鸡》中有一句简单的句子：“他用柴草做了个窝，里面放了许多蛋，学着母鸡的样子，正蹲着孵小鸡呢!”类似这样简单的句子，其实是藏匿着许许多多的“空白”，而这正是我一直寻找的语言实践的极佳训练点。于是，我设计了这样一项说话训练：“爱迪生用柴草做了个窝，里面放了许多蛋，学着母鸡的样子，正蹲着孵小鸡呢!他心想____。” |
| 关 键 词： | 说话训练 学生思维 第一学期 “空白” 语言实践 爱迪生 三年级 训练点 |
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