师生对话应成为有效数学课堂的载体

为了构建高效数学课堂,需要采取有效的师生互动策略。只有将师生的情感互动和高层次的认知互动有效结合起来,才能够真正提升学生的数学素养。基于此,本文着重探讨师生对话,开展有效数学课堂教学的策略。