引导农村初中生欣赏地道英语的实践与反思

英语课程具有人文性和工具性的双重性,承担着提高学生综合人文素养的任务。学生通过学习英语课程能够开阔视野,丰富生活经历,树立跨文化意识。通过欣赏地道英语,可以激发学生对学习英语的兴趣,感受纯正的英语语音语调和英语国家的文化。